Dia de Integração aproxima famílias da rotina da Escola Agrícola Senar MT unidade Ranchão

A combinação entre aulas teóricas, atividades práticas e vivências no campo tem consolidado a Escola Agrícola Serviço Nacional de Aprendizagem Rural de Mato Grosso (Senar MT), Unidade Ranchão, como referência na formação de jovens para o agronegócio. Além da qualificação técnica, o modelo pedagógico contribui para o desenvolvimento de competências como disciplina, responsabilidade, autonomia e trabalho em equipe, características percebidas pelas próprias famílias dos estudantes em Nova Mutum.

Durante o Dia de Integração Família-Escola, realizado no sábado (18), a escola recebeu pais e responsáveis para uma visita à unidade. A programação permitiu que as famílias conhecessem a estrutura da instituição e o trabalho desenvolvido pelo Sistema Federação da Agricultura e Pecuária do Estado de Mato Grosso (Sistema Famato), acompanhassem parte das atividades desenvolvidas pelos alunos e entendessem de perto como funciona a metodologia de ensino, baseada na aproximação da teoria com a prática.

O Curso Técnico em Agropecuária é ofertado de forma concomitante ao Ensino Médio, permitindo que o estudante conclua, simultaneamente, a educação básica e uma habilitação profissional de nível técnico. Esse modelo amplia as oportunidades de inserção no mercado de trabalho, reduz o tempo entre a formação escolar e o exercício profissional e oferece uma qualificação alinhada às demandas do agronegócio brasileiro.

O gerente de Educação Formal do Senar MT, Pedro Souza, destaca que a participação das famílias é um dos fatores que fortalecem o processo de aprendizagem dos estudantes. Segundo ele, além da formação técnica, a escola investe no desenvolvimento de competências socioemocionais e comportamentais, como responsabilidade, liderança, disciplina, trabalho em equipe, ética e capacidade de resolver problemas.

"Essas habilidades são cada vez mais valorizadas pelo setor produtivo e fazem diferença na construção de carreiras sólidas e no desenvolvimento de profissionais preparados para enfrentar os desafios de um agronegócio cada vez mais tecnológico, competitivo e sustentável. Nosso propósito é formar profissionais qualificados e cidadãos preparados para transformar a realidade em que vivem", afirma.

Para a mãe do estudante Deyvid Pacheco Souza Cruz, de 17 anos, Laura Cristina Pacheco Souza, a escolha pela escola nasceu do interesse do próprio filho, despertado após conhecer a proposta pedagógica da instituição. A família apoiou a decisão e, desde então, acompanha de perto a transformação vivida pelo jovem.

Laura conta que, em poucos meses, percebeu mudanças significativas na postura do filho. A rotina intensa de estudos fez com que ele se tornasse mais responsável, comprometido e dedicado aos próprios objetivos.

"Ele se tornou mais responsável e dedicado. Acorda cedo para ir à escola e volta para casa sempre contando, com muito orgulho, o que aprendeu durante o dia. Os professores, a coordenação e as aulas práticas, junto com a parceria do Senar MT com a escola, fazem toda a diferença no aprendizado", afirma.

Para outras famílias, a recomendação de Laura é aproveitar a oportunidade, já que a formação técnica permite ao jovem conhecer diferentes áreas do agro antes de definir a carreira que pretende seguir.

A experiência é semelhante para a família de Eduardo José Franciosi, de 17 anos. O pai, Celso Augusto Franciosi, explica que o interesse pelo curso partiu do próprio filho, influenciado pela convivência da família com a agricultura e a pecuária. Conhecendo a tradição da Escola Agrícola Ranchão e os profissionais que ela já formou, os pais decidiram apoiar a escolha.

Desde o início das aulas, Celso afirma que o amadurecimento do filho ficou evidente. A necessidade de cumprir horários, enfrentar uma rotina intensa e passar o dia envolvido nas atividades da escola contribuiu para o desenvolvimento da disciplina e da responsabilidade. Segundo ele, o jovem passou a encarar os estudos com ainda mais comprometimento.

"O diferencial da Escola Ranchão é que o aluno realmente aprende fazendo. Ele vai para o campo, coloca a mão na enxada, sente o sol, entende o solo e acompanha tudo de perto. Na sala de aula a teoria é importante, mas é na prática que ele vê como as coisas acontecem de verdade. Isso faz toda a diferença na formação deles", resume.

A experiência também faz Celso acreditar que a formação técnica representa um diferencial para o futuro profissional dos estudantes. Engenheiro mecânico, ele conta que também cursou o ensino técnico antes da graduação e, por isso, conhece na prática os benefícios desse modelo de ensino.

"Eu vivi isso na minha formação. Fiz um curso técnico antes da faculdade de Engenharia e isso abriu muitas oportunidades, inclusive de estágio, já no primeiro ano. Por isso digo aos pais que apostem nos filhos. O ensino técnico faz diferença e o contato com o campo prepara o jovem para o futuro", afirma.

O diretor da Escola Agrícola Senar MT, Unidade Ranchão, José Paulo, ressalta que a vivência prática é um dos pilares da formação oferecida pela instituição.

"As atividades práticas integram os conhecimentos trabalhados em sala de aula à realidade da produção agropecuária. Isso fortalece o desenvolvimento de competências técnicas e gerenciais e prepara os estudantes para atuar no setor com eficiência, responsabilidade e inovação", reforça José Paulo.